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| 浅谈“几何画板”在培养学生自主探究学习能力中的作用 | |
| 引用本文： | 王艳.浅谈“几何画板”在培养学生自主探究学习能力中的作用[J].中国教育信息化,2011(12). |
| 作者姓名： | 王艳 |
| 作者单位： | 兖州市第一中学; |
| 摘 要： | 几何画板在数学教学中的应用日益普及。通过教师的适当引导,运用几何画板,学生能够对数学概念、公式、定理等基础知识产生兴趣,从而增强学习数学的热情,掌握探究问题的一般方法,同时理解几何画板的数学内涵与实质。文章主要探讨了以几何画板为代表的信息化教学手段在学生自主提出问题、探求问题、设计解决方案、证明(验证)方案、总结一般规律的自主探究学习过程中所发挥的作用,体现了学生参与发现过程的主体地位,培养了学生的自主探究能力,实现了知识的再发现。 |
| 关 键 词： | 自主探究学习 几何画板 信息化教学 实验数学 |
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