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| 创建多姿多彩的学习生态：美国非正式学习领域的发展情况与案例分析 | |
| 引用本文： | 赵健.创建多姿多彩的学习生态：美国非正式学习领域的发展情况与案例分析[J].世界教育信息,2011(7):30-34. |
| 作者姓名： | 赵健 |
| 作者单位： | 华东师范大学学习科学研究中心; |
| 摘 要： | 一、非正式学习：教育研究的一个新天地
非正式学习作为学校教育系统中正式学习的“补充”，正在从一个边缘的角色，转变为教育研究的一个新天地，这在美国教育研究发展的历程中尤为明显。多方面的信息表明，这个原本是对正式学习系统进行补偿的领域，已经确立了在培养学生和公民的道德、人文与科学素养，建立创新的学习经验，培育终身学习体系中的重要地位。 |
| 关 键 词： | 非正式学习 学习领域 案例分析 美国 生态 教育研究 终身学习体系 教育系统 |
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