| 基于信息熵理论的S-T分析法及案例研究 |
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| 引用本文： | 余彪,王兴辉.基于信息熵理论的S-T分析法及案例研究[J].教育技术导刊,2010,9(2):40-42. |
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| 作者姓名： | 余彪 王兴辉 |
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| 作者单位： | 广西师范学院计算机信息工程学院;广西教育学院; |
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| 摘 要： | 教学过程是一种教师和学生间的信息传递过程,也是教育信息传递、处理、获得和发展的过程。在信息熵理论基础上,对S-T分析法进行评价,并将这种信息用于评价教学过程,以期完善教学过程。
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| 关 键 词： | 信息熵 S-T分析法 教学评价 |
Stndy on S-T Analysis and its Cases Based on information entropy theory |
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| Abstract: | Teaching process is a kind of information between teachers and students to pass the course,but also education,information transmission,processing,acquisition and development. In this paper,information entropy theory,based on the evaluation of ST analysis,and this information is used to evaluate the teaching process with a view to improve the teaching process. |
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| Keywords: | Information Entropy S-T Analysis Teaching Evaluation |
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