| 试析经济合作与发展组织基础教育发展监测机制 |
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| 引用本文： | 李桂荣,尤莉.试析经济合作与发展组织基础教育发展监测机制[J].比较教育研究,2016,38(5):50-55. |
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| 作者姓名： | 李桂荣 尤莉 |
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| 作者单位： | 河南大学教育行动国际研究中心,河南开封,475004;河南大学教育行动国际研究中心,河南开封,475004 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金教育学一般课题“县域义务教育均衡发展监测机制研究”(BFA100038) |
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| 摘 要： | 基础教育监测是当今世界教育的热点问题,OECD完整的教育监测体系为世界各国教育提供了框架性指导.本文通过介绍OECD教育发展监测框架,分析了INES联合监测、LSO数据驱动平台、CIPP指标体系和GPS可视化系统,阐述了监测体系各部分的功能和特点.在此基础上,总结了OECD教育监测体系在中国的适用性,以期对我国基础教育监测有所助益.
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| 关 键 词： | OECD 基础教育发展监测 数据密集型监测 监测指标体系 |
Analysis of OECD Education Development-monitoring Framework |
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| LI Gui-rong,YOU Li.Analysis of OECD Education Development-monitoring Framework[J].Comparative Education Review,2016,38(5):50-55. |
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| Authors: | LI Gui-rong YOU Li |
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