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| 特教语文教学因感悟而精彩 | |
| 引用本文： | 邬国安.特教语文教学因感悟而精彩[J].江西教育,2010(15). |
| 作者姓名： | 邬国安 |
| 作者单位： | 江西省进贤县特殊教育学校 |
| 摘 要： | 在新课程的背景下,课程的功能从单纯注重传授知识转变为引导学生学会学习.尤为重要的是强调在传授知识的过程中潜移默化地培养学生正确的价值观、人生观和世界观.这一点对聋哑儿童特别重要.需要教师在进行特殊教育学校的语文教学时注重引导学生,即要求教师心中有教材,心中有学生,用个性魅力去驾驭课堂.这样的教学,才能真正引导学生在感悟中提高,并使课堂教学精彩起来. |
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