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| 音乐教师莫要淡化出场 | |
| 引用本文： | 顾刚琴.音乐教师莫要淡化出场[J].中小学音乐教育,2004(4):40-40. |
| 作者姓名： | 顾刚琴 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 又是一届六年级学生毕业了,考完试,学生们一个个拿着毕业纪念册让我签名,这一年整个六年级的音乐全是我教,可想而知,让我签名有多忙。说实在的,虽然忙,但我心里挺高兴的,这证明学生喜欢我,作为一名教师还有什么比这更重要的呢?留言册签名处分三类:“领导题词”、“恩师留言”和“同学留言”,当我接过一本本留言册,看着“恩师留言”里早已写满了班主任的祝福,我震惊了,这令我想到了许多……一节该引起重视的课这是本校教师上的一节随堂课。从课开始教师的范唱和伴奏,就知道该老师具有扎实基本功。瞧,她在上面讲得眉飞色舞,活灵活现,加上领导… |
| 关 键 词： | 音乐教师 教学基本功 小学 个性发展 课程标准 教书育人 |
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