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| 扎实开展校本研修 促进教师专业发展 | |
| 引用本文： | 丁培花,韩炳信.扎实开展校本研修 促进教师专业发展[J].现代教育科学,2012(1):26. |
| 作者姓名： | 丁培花 韩炳信 |
| 作者单位： | 吉林省安图县第三小学 |
| 摘 要： | 一、以灵活多样的培训形式为载体,注重不同层次教师的培训需求我们坚持"面向全员、突出骨干、以新促老、共同发展"的研修原则,对全体教师进行培训,以满足不同层次教师发展的需要。(一)强化教师全员培训,坚持"四个结合"1.坚持文本培训和网络培训相结合。侧重对现代教育理论和教育名家名著的学习,要求教师认真研读,精心领会,学以致用。如今,网络培训学习也成为校本培 |
| 关 键 词： | 新教师 相结合 共同发展 教师发展 灵活多样 四个结合 骨干教师 现代教育理论 培训需求 不同层次 |
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