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| 精彩,从“头”开始 | |
| 引用本文： | 黄永红,刘雪梅.精彩,从“头”开始[J].辅导员,2012(12):54-55. |
| 作者姓名： | 黄永红 刘雪梅 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第十一小学 |
| 摘 要： | 于漪老师说:"在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开始就要把学生牢牢吸引住。"所以我们要精心设计课堂导语,让精彩从"头"开始。一、猜谜语导入法。用猜谜语的方法导入课题,既能高度集中学生的注意力,又能增强他们的好奇心,是深受学生喜爱的益智、娱乐活动。如教学《四个太阳》一课时,我先让大家猜一个谜语,"有个老公公,天亮就出工,有朝一日不见它,不是下雨就刮风。"学生很快猜出是"太阳。"我接着说:"对,是太阳。今天我们就要学习一篇和太阳有关的课文。"这样在猜谜游戏中进入新课的学习,为学生愉悦 |
| 关 键 词： | 小学生 导入法 课堂教学 精心设计 新课 注意力 学习兴趣 讲故事 太阳 好奇心 |
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