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| 师范文科学生厌学数学的原因分析及对策 | |
| 引用本文： | 韩丽芳.师范文科学生厌学数学的原因分析及对策[J].吉林省教育学院学报,2010(1). |
| 作者姓名： | 韩丽芳 |
| 作者单位： | 大同大学浑源师范分校数学系; |
| 摘 要： | 面对师范文科学生厌学数学的实际情况,本文从学习的三因素——学生、教师和课程方面分析了文科学生厌学数学的原因,指出学生的情感因素和心理因素直接影响学生的学习效果,而教师的教学观念、教学语言和教学方法及数学课程的设置与评估制度都会导致学生厌学数学的心理,从而有针对性地提出了对策,以期改变学生的消极态度,提高数学教与学的实际效果。 |
| 关 键 词： | 师范文科学生 数学学习 厌学 原因 对策 |
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