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| 如何帮助高中新生跨过“高台阶” | |
| 引用本文： | 宋连涛.如何帮助高中新生跨过“高台阶”[J].商情·科学教育家,2008(2). |
| 作者姓名： | 宋连涛 |
| 作者单位： | 章丘市高级中学 山东章丘; |
| 摘 要： | 搞好高初中物理教学的衔接,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点是高一物理教师的首要任务。我们要充分认识高中新生在物理学习上的特点和现实困难,尊重学生的这个基本实际,多想办法,研究规律和遵循规律,才能更好地帮助学生跨初中物理到高中物理这个学习台阶。 |
| 关 键 词： | 高中 物理 教材差别 教学对策 |
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