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| 如何建立"关爱与成功"的心理培育机制--谈数学学困生的转化 | |
| 引用本文： | 冯桂群.如何建立"关爱与成功"的心理培育机制--谈数学学困生的转化[J].教学与管理,2003(9):38-40. |
| 作者姓名： | 冯桂群 |
| 作者单位： | 江苏南通市开发区实验小学 |
| 摘 要： | 大家都熟悉中央电视台"实话实说"节目主持人崔永元.他在所写的一本书中多次描述了他对小学数学的恐惧心理.崔永元在其他方面的辉煌成就却始终没能掩盖他学习小学数学的失败阴影.这是小学数学教学的悲哀. 如何医治数学学困生失落扭曲的心灵,帮助他们走出自卑恐惧的深渊,消除消极自卑的学习心态,树立学好数学的信心和热情,获得成功快乐的学习体验,培养健康的心理素质,这正是小数课程改革研究的重点之一. |
| 关 键 词： | 心理培育机制 小学 数学教学 学困生转化 素质教育 学习辅导 |
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