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| 浅谈英语词汇教学与文化意识的培养 | |
| 引用本文： | 郑丽娜.浅谈英语词汇教学与文化意识的培养[J].内江科技,2013,34(1):193-194. |
| 作者姓名： | 郑丽娜 |
| 作者单位： | 内江铁路机械学校 641000 四川内江 |
| 摘 要： | 词汇是语言的基本要素,蕴涵着丰富的民族文化内涵,是社会交际系统中最重要的成分,词汇教学也是英语教学中一个极其重要的组成部分,影响着听说读写译各项语言能力的发展,也影响着学习者在社会交际中综合运用语言的能力。传统英语词汇教学过多地注重单词的发音,拼写,而忽略其负载的文化信息,这样的教学方式往往使得学生虽然记忆了大量词汇,却无法正确地使用语言。要改变这种状况,必须改变目前的词汇教学方式,在词汇教学中导入文化信息,结合文化进行教学,以达到词汇教学的真正目的。 |
| 关 键 词： | 英语教学 词汇教学 文化意识 |
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