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| 困境中学生情绪问题及其管理策略初探 | |
| 引用本文： | 陈玉娜.困境中学生情绪问题及其管理策略初探[J].少年儿童研究,2009(6X):20-24. |
| 作者姓名： | 陈玉娜 |
| 作者单位： | 首都师范大学政法学院社会学与社会工作系 |
| 摘 要： | 困境中学生是指在经济状况、社会地位、权益保护、竞争能力等方面处于相对困难与不利境地的中学生。由于各个方面资源的匮乏和缺失,困境中学生在生活、情感、人际交往方面的需求经常得不到满足,因此产生各种突出的情绪问题。困境中学生的情绪问题主要表现为自卑感、孤独感和愤怒感等不良形式,其成因主要在于环境因素和自我因素两个方面。研究发现,创设积极、温馨、安全的校园环境,有针对性地教授应对情绪问题的必要技能和方法,引导困境中学生形成良好的自我认识、接纳自我能力,是有效情绪管理的必要策略。 |
| 关 键 词： | 困境中学生 情绪问题 情绪管理 |
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