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改变教材插图提高教学有效性的尝试
引用本文:
聂国娇.改变教材插图提高教学有效性的尝试[J].生物学教学,2012,37(7):19-20.
作者姓名:
聂国娇
作者单位:
广东省中山市坦洲理工学校 528467
摘 要:
为利于学生记忆和理解,尝试对高中生物学教材中的部分插图的内容或者文字作了改变。
关 键 词:
高中生物学教材
插图
改变
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