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| “蚯蚓主题探究”的科学DV活动集成设计与实施 | |
| 引用本文： | 肖小亮.“蚯蚓主题探究”的科学DV活动集成设计与实施[J].生物学教学,2012,37(6):40-42. |
| 作者姓名： | 肖小亮 |
| 作者单位： | 广东省东莞市东莞中学初中部 523015 |
| 摘 要： | 1活动内容以常见的蚯蚓为实验材料,通过思维导图进行主题知识构建,借助发散思维生成10个或更多实验主题;整合中小学实验涉及观察法、实验法、制作法等多种科学探究方法,引进发散思维、求同思维、逆向思维等多种思维训练,在实验设计与开展的同时培养学生的科学思维。同时,鼓励学生继续开发有价值的蚯蚓主题探究实验,进一步生成和丰富实验活动的内容与形式,并以"科学DV活动"的形式记录活动的全程。活动的重点是实验技能训练和科学思维的培养;活动的难点在于科学探究实验的创新设计及有效的DV记录。 |
| 关 键 词： | 科学探究 探究实验 主题探究 科学思维 探究方法 活动内容 发散思维 实验探究 制作法 应用研究 |
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