| 创造性思维在外语教学中的运用 |
| |
| 引用本文： | 应建芬.创造性思维在外语教学中的运用[J].金华职业技术学院学报,2003,3(1):119-121. |
| |
| 作者姓名： | 应建芬 |
| |
| 作者单位： | 浙江师范大学外国语学院 |
| |
| 摘 要： | 长期在应试教育主导和指导下的以教师为中心的大学外语教学重视学生语言知识的传授而忽视学生实际运用能力的培养。这种教学模式已不再适应当前社会、政治、经济的发展需求。如何转换教学模式，培养学生的语言运用能力，达到新大纲要求的能“用英语交流信息”的教学目标?在外语教学中，根据创造性思维的主要特点，启发学生的创造性思维，巧妙灵活地重组课文，创设开放式的外语课堂，并在此过程中引入竞争机制。这一种新的以学生为中心的教学模式，能激发学生的学习兴趣，调动学生的创造性、积极性、主动性，引导学生参加语言交际活动，从而培养学生的语言运用能力。
|
| 关 键 词： | 创造性思维 外语教学 运用 学习兴趣 语言运用能力 教学模式 大学英语教学 |
| 修稿时间： | 2002年10月25 |
The Use of Creative Thinking in Foreign Language Teaching |
| |
| Yi,Jianfeng.The Use of Creative Thinking in Foreign Language Teaching[J].Journal of Jinhua College of Profession and Technology,2003,3(1):119-121. |
| |
| Authors: | Yi Jianfeng |
| |
| Institution: | Zhejiang Normal University |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | Teaching approach Competence of using the language Creative thinking Reconstruct Open classroom Learning interest |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
