| 关于创新规律与创新人才培养的探讨 |
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| 引用本文： | 张武升.关于创新规律与创新人才培养的探讨[J].教育学报,2006,2(4):3-12. |
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| 作者姓名： | 张武升 |
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| 作者单位： | 天津市教育科学研究院,天津,300191 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“培养中小幼学生创新精神与实践能力的实验研究”(DHAO10265) |
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| 摘 要： | 创新与创造有同有异,密切联系。创新具有脑生理规律、年龄规律、群体连锁反应规律、时代影响规律,这些规律对培养创新人才具有重要启示;这些启示,对建设创新型国家、培养创新人才的教育改革、文化革新和社会政治改革等具有重要意义。
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| 关 键 词： | 创造教育 创新规律 创新人才 培养 |
| 文章编号： | 1673-1298（2006）04-0003-10 |
| 收稿时间： | 2006-06-21 |
| 修稿时间： | 2006年6月21日 |
On Innovation Laws and Fostering Innovative Individuals |
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| ZHANG Wu-sheng.On Innovation Laws and Fostering Innovative Individuals[J].Journal of Educational Studies,2006,2(4):3-12. |
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| Authors: | ZHANG Wu-sheng |
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| Abstract: | Innovation and creativity,closely related with each other,are both similar and different.The laws of innovation,such as those related with brain activity,age,group chain reaction,and current influence,have great implications on the education of creative personnel.These implications are significant for the building of creative nation,educational reform towards the preparation of creative personnel,cultural innovation and social and political reform. |
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| Keywords: | innovative education innovation law innovative individuals fostering |
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