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| 提升科学区活动的实效性 | |
| 引用本文： | 罗芬.提升科学区活动的实效性[J].福建教育,2013(16). |
| 作者姓名： | 罗芬 |
| 作者单位： | 泰宁县实验幼儿园; |
| 摘 要： | 正区域活动是幼儿园教学实践中的一种重要形式,是促进幼儿成为主动学习者,使每个幼儿在已有经验、原有水平上有不同程度成长的一个有效平台。近年来,我园实践了"区域活动"这一形式,并尝试用"一课三研、连环跟进"的教研方式来提升科学区域活动的实效性。一、构建幼儿探索科学的平台1.丰富操作资源,激发幼儿的探索欲望。以科学区为例,我们为幼儿配置了大量的科学活 |
| 关 键 词： | 幼儿 科学区 实效性 科学活动 教师 实验记录 实验结果 材料 磁铁 提升 |
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