|
|||||
|
|
| 设计＂精品＂习题，培养学生的求异思维 | |
| 引用本文： | 温志成.设计＂精品＂习题，培养学生的求异思维[J].教学月刊,2013(12):68-70. |
| 作者姓名： | 温志成 |
| 作者单位： | 增城市荔城街第二中学,广东增城511300 |
| 摘 要： | 求异思维具有多端性、独创性，是人类从事创造性活动的一种主要的思维方式．在习题教学中教师要利用数学学科特点，根据教学内容，紧扣教学目标，设计“精品”习题．启发、引导学生对习题进行深入研究，鼓励学生从各个方面去发现、联想、延拓，从中发现一些新的解题方法．争取做一题、得一串、收一片，从而有效地培养学生的求异思维能力． |
| 关 键 词： | 求异思维能力 习题教学 引导学生 精品 设计 培养 创造性活动 数学学科 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |