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| “以学定敦”视角下的高中英语有效教学策略 | |
| 引用本文： | 章斌秋.“以学定敦”视角下的高中英语有效教学策略[J].教学月刊,2013(9):27-29. |
| 作者姓名： | 章斌秋 |
| 作者单位： | 浙江省黄岩中学,浙江台州318020 |
| 摘 要： | 以学定教是指根据学生的知识基础、兴趣状态、发展规律等进行教学设计，遵循学生学习过程所特有的特点规律、心理状态等来确定教学内容和形式，引导学生积极高效地学习。其实，以学定教源自孔子的因材施教，陶行知也提出教的法子必须根据学的法子。新课改也强调把以学定教作为有效教学策略选择的原点。 |
| 关 键 词： | 有效教学策略 高中英语 以学定教 引导学生 特点规律 学习过程 心理状态 知识基础 |
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