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| 系统理解百分数 拓展应用百分百 | |
| 引用本文： | 王正义.系统理解百分数 拓展应用百分百[J].小学教学参考,2014(35). |
| 作者姓名： | 王正义 |
| 作者单位： | 江苏金湖县实验小学 211600 |
| 摘 要： | <正>百分数在生活中应用广泛,既是学生掌握数概念的重要内容,又是教学中的重、难点。由于百分数是分数的特殊形式,所以百分数应用题的结构与解法和分数应用题是一致的。因此,把百分数应用题的教学纳入分数应用题的知识结构中,可以更好地让学生了解和掌握知识间的内在联系,扩大、完善自身原有的知识结构。一、理清概念,细审题百分数表示两个数量的倍比关系,不能表示具体的数量(即不能带单位)。分数则既可以表示一个具体的数量(带 |
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