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| 论教育的游戏精神 | |
| 引用本文： | 王金娜.论教育的游戏精神[J].宁波大学学报(教育科学版),2013(4):38-42. |
| 作者姓名： | 王金娜 |
| 作者单位： | 郑州师范学院初等教育学院 |
| 摘 要： | 人的发展离不开文化,文化的游戏性规定了游戏是人的存在方式,尤其是儿童的存在方式。以传承文化、创造文化为己任的教育是在游戏中并作为游戏而产生和发展起来的,理应以游戏的方式存在,即具有游戏精神。游戏精神是一种自由、展示、创生、对话的精神。具有游戏精神的教育强调确立"游戏人"的教育目标,创造"游戏场"式的教育情景,开展对话和生成的教育过程。 |
| 关 键 词： | 教育 存在方式 游戏 游戏精神 |
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