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| 作文教学路在何方 | |
| 引用本文： | 赵凤枝.作文教学路在何方[J].语文教学与研究,2006(7):67-67. |
| 作者姓名： | 赵凤枝 |
| 摘 要： | 作文教学的顽症由来已久。一是脚踩西瓜皮，滑到哪里是哪里。很多教师无明确的作文教学计划，对学生的作文训练缺乏系统性。从高一到高三，各个阶段到底要教给学生哪些作文知识，让他们进行哪些作文训练，心中无数。新教材中的写作训练，与阅读的课文是两张皮，也让许多教师无所适从。平时作文教学随心所欲，看什么题好就写什么，紧跟“信息”走，训练缺乏梯度。 |
| 关 键 词： | 作文教学 作文训练 教学计划 高中 语文教学 审题 立意 构思 |
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