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| 在游戏中培养幼儿的创造力 | |
| 引用本文： | 阮洁.在游戏中培养幼儿的创造力[J].教育导刊,2007(3):35. |
| 作者姓名： | 阮洁 |
| 作者单位： | 广东省南海师范附属幼儿园 |
| 摘 要： | 研究表明,幼儿已经具有创造力的萌芽。什么是创造力?创造力和智商相关,但不是绝对的。一般而言,有高智商的人,不一定有高的创造力;有高创造力的人,却要有中等以上的智商。因为创造力除了“智力”之外,还包括了5个重要的能力:敏觉力、变通力、独创力、精进力、流畅力。幼儿的创造力具有不自觉性、不稳定性、可塑造性强等特点。在早期教育中,要以幼儿身心发展规律为依据,使其创造力趋向自觉稳定,让其处于萌芽状态的创造力得以发展。 |
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