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| 全面感受 重点研讨——《荷花淀》教例评析 | |
| 引用本文： | 于文.全面感受 重点研讨——《荷花淀》教例评析[J].中学语文(读写新空间),1999(1). |
| 作者姓名： | 于文 |
| 摘 要： | 〔教例简述〕此教例综合方伯荣老师的教例《我教〈荷花淀〉》(《语文教学之友》1985年第2期)和陈策、陈书高老师的教例《〈荷花淀〉教学设计》(《语文教学之友》1988年第4期)而成。课型:自读课。课时:一节。教学设计指导思想:全面感受,重点研讨。教法:读中品析。教学过程如下: 1.朗读课文,找出文中的七组对话。 2.诵读七组对话,根据对话的特点,形成如下板 |
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