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| 浅谈如何引导初中生参与数学学习 | |
| 作者姓名： | 韦爱萍 |
| 作者单位： | 1.广西马山县合群初中; |
| 摘 要： | 旧的教育思想和教育模式，使学生常常处于被动受压抑的状态，他们的主动性、积极性、创造性得不到发挥，课堂教学效果难以提高，为此，数学课堂要着眼于发挥学生的主动性，培养学生独立获得知识的学习能力和勇于探索的创新精神，促使学生自主学习，自主发挥，把学习的主动权真正还给学生，营造一种民主、和谐、平等的学习氛围。那么如何引导学生主动参与数学学习呢？我凭着自己十五年的教学经验谈几点体会. |
| 关 键 词： | 数学学习 引导 初中生 课堂教学效果 教育模式 教育思想 数学课堂 创新精神 |
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