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| 给学生一个开放的空间——从《圆明园的诉说》教学实录说起 | |
| 引用本文： | 王玲玲.给学生一个开放的空间——从《圆明园的诉说》教学实录说起[J].现代教育科学,2007(5):66-66,51. |
| 作者姓名： | 王玲玲 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市燕山小学 湖南长沙410000 |
| 摘 要： | 一、案例背景传统的思品教学重结论轻过程。其教育过程仅为单调刻板的条文背诵,压缩或省略了学生的思维过程。以课程改革为标志的新一轮教学改革,倡导把课堂交给学生,改变学习方式,实现自主发展,更多的表现为学生探新知、 |
| 关 键 词： | 教学实录 圆明园 学生 开放 教育过程 思维过程 教学改革 课程改革 |
| 修稿时间： | 2007-07-30 |
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