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| 提高低年级学生的识字效率 | |
| 引用本文： | 张晓燕.提高低年级学生的识字效率[J].现代教育科学,2007(5):76-76. |
| 作者姓名： | 张晓燕 |
| 作者单位： | 吉林省前郭县哈萨尔路小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学低年级语文教学的重点,同时也是难点。因为识字是阅读和写作的基础,识字的多少、快慢直接影响学生的读和写。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字,教师要根据儿童年龄特点有意识地激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,培养识字能力,提高 |
| 关 键 词： | 低年级学生 识字效率 低年级语文教学 识字教学 识字兴趣 年龄特点 识字能力 教材特点 |
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