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| 浅谈小学生语感培养 | |
| 引用本文： | 王桂英.浅谈小学生语感培养[J].四川工程职业技术学院学报,2007,21(2):104-104. |
| 作者姓名： | 王桂英 |
| 作者单位： | 南华镇中心小学校,四川中江618100 |
| 摘 要： | <正>语感,简单地说,就是对语言文字的感受。语文教学的重点之一是语言文字的训练。培养语感,是语言文字能力提高的主要途径。叶圣陶说过:"文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练,就是对语文的敏锐的感觉。"吕叔湘先生也说过:"语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。"可见,语感培养在语文教学中的地位是十分重要的。语感差了,他理解句子、阅读文章、写作等都会受到很大影响,当然也学不好语文。培养语感,就是选用客观的语言对象在具体语境中反复作用于语言感官,不断积累,最后形成语感。训练学生的语感,即训练学生对语言敏锐的感受能力,那么怎样对学生进行语感训练,培养学生敏锐的语言文字感受能力呢? |
| 关 键 词： | 小学生 培养 语文教学 语言文字 能力提高 文字语言 训练 |
| 文章编号： | 24053754 |
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