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| 走进生活 体现生活化数学 | |
| 引用本文： | 沈益亮.走进生活 体现生活化数学[J].青年教师,2006(3):37-38. |
| 作者姓名： | 沈益亮 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县八滩实验小学 |
| 摘 要： | 数学课堂教学，由传统地“讲数学”“听数学”“练数学”到更多地引导学生在实际情境中去探索、创造“做数学”，是现代数学教学观对数学教师的新要求。今天的小学数学课堂教学。怎样才能将《数学课程标准》（下称《课标》）中新的教育理念转化为具体的教学行为，使课堂教学走进新课程，贴近新《课标》，从而使学生能够深刻理解知识、牢固记忆知识、灵活运用知识。获得比较完全的认识。促进学生思维品质的发展。本文拟运用相关的教育教学理论，对自己经历的教学案例作些分析。 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 走进生活 生活化 《数学课程标准》 学生思维品质 引导学生 “做数学” 数学教学观 数学教师 教学行为 |
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