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| 魔尺的魅力 | |
| 引用本文： | 张爱民.魔尺的魅力[J].辅导员,2014(18):28-29. |
| 作者姓名： | 张爱民 |
| 作者单位： | 北京市海淀区西颐小学 |
| 摘 要： | 近来，学校提出了“四会”教育，即“会说话、会问好、会行走、会游戏”。反思自己班的实际情况，作为二年级的学生在“会游戏”上表现不是很令人满意。你看，下课铃声一响，孩子们就像出笼的小鸟一样飞出教室，再看他们做的游戏，不是你追就是我跑，像一匹匹脱缰的小马在操场上奔跑。学校对全校学生也曾进行做游戏的指导和引领，但孩子们好像并不感兴趣，下课依然做着他们喜欢的“游戏”。因此，我决心在“会游戏”上开展本班的教育活动。 |
| 关 键 词： | 教育活动 游戏 二年级 学生 孩子 学校 教室 操场 |
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