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| 人本理念下的语文课堂教学创新 | |
| 引用本文： | 项剑佩.人本理念下的语文课堂教学创新[J].语文教学与研究,2010(3):72-73. |
| 作者姓名： | 项剑佩 |
| 摘 要： | 自1986年逻辑知识消失至今，除增加过“简明、连贯、得体”的消极修辞条目之外，语文知识教学内容只减不增。语文新课标干脆取消了“基础知识”。从此，语文知识教学迈进充满质疑的话语多元时代。后现代知识观拓展了人们对语文知识理解的深度和广度，引导人们向重语感重体悟的汉语言本体回归。然而，语文知识究竟包括哪些，至今还众说纷纭，成为语文课程内容建构的瓶颈。 |
| 关 键 词： | 语文知识教学 后现代知识观 逻辑知识 消极修辞 教学内容 基础知识 知识理解 语言本体 |
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