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| 改革评价方法 学好科学课程 | |
| 引用本文： | 赵平梅.改革评价方法 学好科学课程[J].教学仪器与实验,2005(X2). |
| 作者姓名： | 赵平梅 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市中山路小学 050051 |
| 摘 要： | 评价有三种功能,一是调节功能,反映学生学习的情况和教师教学的效果,为教师、学生调节教和学的活动提供依据;二是动力功能,以此激发学生学习的积极性;三是规范功能,可以规范学生的行为,使学生积极健康的成长。为了提高学生的综合素质,培养学生各方面能力,可以充分发挥评价的功能。怎样做才能对学生进行客观、公正、全面的评价,使评价达到应有的目的,显然不能但凭一份试卷论英雄,应把单纯的书面考试制度逐步转变为全面评价制度,我们在这方面进行了一下尝试。1综合评价的方法(1)成绩的组成科学课成绩由平时成绩、实验成绩、试卷成绩三部分组成… |
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