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| 语文教学中如何培养学生的质疑能力 | |
| 引用本文： | 刘泉.语文教学中如何培养学生的质疑能力[J].中学教学参考,2014(36):27-27. |
| 作者姓名： | 刘泉 |
| 作者单位： | 江苏南京市浦口区永宁中学,211801 |
| 摘 要： | <正>"学起于思,思源于疑。"质疑方能创新,创新必先有疑,小疑则小进,大疑则大进。所谓质疑,就是学习者敢于独立思考,设疑问难,敢于大胆发言,激烈讨论,爱追根究底,敢于探索。那么,在教学中如何培养学生的质疑能力呢?首先,好奇心和求知欲是学生质疑的动力。孔子云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"有了兴趣,就表现出好问、好看、好学、好做的突出特点,就容易获得成功。 |
| 关 键 词： | 质疑能力 语文教学 学生 培养 学习者 创新 设疑 |
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