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| 活化教学模式 提高教学效率——初中物理教学方法漫谈 | |
| 引用本文： | 王琴.活化教学模式 提高教学效率——初中物理教学方法漫谈[J].中学教学参考,2014(35):74-74. |
| 作者姓名： | 王琴 |
| 作者单位： | 江苏扬州市江都仙城中学,225200 |
| 摘 要： | <正>传统初中物理教学中,教师作为课堂上的权威,主导着整个课堂的教学秩序。教师在讲台上尽情地讲述知识,学生们认真听讲,完成课堂笔记。这种教学通常被称为"填鸭式教学"。教师按照自己的思路进行讲解,通过布置大量的习题、作业,使学生对学习的知识能够更好地掌握和运用。这样的教学方式,使得学生成为解题高手,但一旦题目稍有变化,学生就不知道要怎么应对了。传统的教学模式使学生变成了学习的工具,挫伤了学生的学习积极性与主动性,在新课程改革不断深化 |
| 关 键 词： | 初中物理教学 填鸭式教学 新课程改革 课堂笔记 物理课 课堂教学 多媒体技术 物理现象 多媒体制作 电路部分 |
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