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| 提高初中思想品德课堂教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 车宝鸿.提高初中思想品德课堂教学有效性初探[J].中学教学参考,2014(36):57-57. |
| 作者姓名： | 车宝鸿 |
| 作者单位： | 江苏盱眙县官滩中学,211700 |
| 摘 要： | <正>要提高初中思想品德课堂教学的有效性,教师首先要更新教学理念,以学生为主体,把握好教学内容,创设良好的教学环境,激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的积极性。一、精心设计课堂导入,激发学生的学习积极性课堂导入是一门艺术,它就像纽带,能把新旧知识有机地联系起来。精彩的课堂导入,能迅速吸引学生的注意力,大大激发学生学习的热情,引发学生合作探究的欲望,使学生很快进入学习状态,为有效性教学创设 |
| 关 键 词： | 思想品德课堂 教学有效性 初中 以学生为主体 学习兴趣 课堂教学 教学理念 教学内容 |
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