|
|||||
|
|
| 如何让学生“敢问”“善问”的策略研究 | |
| 引用本文： | 蒋朝阳.如何让学生“敢问”“善问”的策略研究[J].考试周刊,2010(49):90-91. |
| 作者姓名： | 蒋朝阳 |
| 作者单位： | 常州市武进区村前小学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 学问学问,要学要问,可是在日常教学中许多学生就是不问,也不会问。2006—2009年在武进区教研室专家的指导下,我校为了培养学生的自主、探究、反思性学习,开展了常州市级立项课题研究——《学科教学中培养学生问题意识的研究和实践》,针对如何培养学生敢问、善问作了一些深入探讨,取得了一些成功的经验。 |
| 关 键 词： | 学生 2009年 反思性学习 日常教学 问题意识 学科教学 课题研究 教研室 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |