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| 小学数学课堂教学的优化策略 | |
| 作者单位： | ;1.龙岩市武平县平川中心学校 |
| 摘 要： | 当前小学数学教学存在着课堂放任自流、教师代替学生思考、课堂教学形式单一等问题亟待解决,但鲜有老师对自己的教学进行深入的反思,优化课堂教学势在必行。教师要深入地钻研素质教育的实质,不能为了形式而忽视了教学实质,应从学生的实际生活入手,给予学生思考的时间,采取多样化的教学形式激发学生学习数学的兴趣,使孩子们在抽象的数学学习中也可以感受到童年的欢乐。 |
| 关 键 词： | 小学数学 学生主体 教学策略 |
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