|
|||||
|
|
| 让人文科学成为数学教学的“助推器” | |
| 引用本文： | 刘金松.让人文科学成为数学教学的“助推器”[J].考试周刊,2014(80):68-68. |
| 作者姓名： | 刘金松 |
| 作者单位： | 江苏省郑梁梅高级中学,江苏 涟水,223400 |
| 摘 要： | 在教学中适当对学生进行人文科学的培养,可以让学生获得坚强的意志力和执著的情感体验。从而让学生在学习数学时可以获得执著于意志力的执行,成为学习数学的助推器。为此我们应该在一线数学教学中做到适时拓展人文科学史,把各种文化因素适当与教材联系起来,从而打造出数学高效课堂。 |
| 关 键 词： | 人文科学 数学教学 教材内容 科学史资料 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |