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| 创新教学手段 激发课堂活力 | |
| 引用本文： | 蔡耀明.创新教学手段 激发课堂活力[J].中学教学参考,2014(16):10-11. |
| 作者姓名： | 蔡耀明 |
| 作者单位： | 广西岑溪市南渡镇第一中学,543200 |
| 摘 要： | <正>目前,课堂教学往往是教师主宰教学过程,学生这个主体被忽视,课堂教学呼唤改革。课堂教学中应提高学生的参与度和兴趣,把课堂还给学生,使"少教多学"落到实处。一、目前教学的现状一直以来,人们对"教学"的理解是教师教、学生学。课堂上教师教什么,学生就学什么;教师教多少,学生就学多少;教师怎样教,学生就怎样学。教师的教,重在对知识的传授;学生的学,重在知识的接受。"教"控制"学","学"无条件地服从"教","教学"由共同体变成了 |
| 关 键 词： | 课堂活力 教学手段 创新 激发 课堂教学 教学过程 学生 参与度 |
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