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| 幼儿社会教育的启蒙研究 | |
| 引用本文： | 张延红.幼儿社会教育的启蒙研究[J].时代教育,2010(1):229-229. |
| 作者姓名： | 张延红 |
| 作者单位： | 黑龙江省绥芬河市教育幼儿园,黑龙江绥芬河157300 |
| 摘 要： | 融入社会环境、社会关系体系,掌握社会经验是个体社会里必要的条件;还有根据个体的活动,积极加入社会积极的环境中,从而表现对社会关系积极体现的一面。相对与早期的人类来说,他们的社会性质学习也尤为重要。我们不仅要让他们认知社会存在的规范性,同时,还要他们具有辨别能力和良好的态度。更重要的是针对如何给予他们一个良好社会性学习的环境,培育幼儿积极的主动的学习社会经验等。文章为此做出更为深入的研究。 |
| 关 键 词： | 社会 幼儿 社会教育 |
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