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| 构建学习型德育教师群体的思考 | |
| 引用本文： | 张红兵.构建学习型德育教师群体的思考[J].广西教育,2006(17). |
| 作者姓名： | 张红兵 |
| 作者单位： | 南宁市第三中学 |
| 摘 要： | 一、当前教师德育工作绩效现状的分析从当前教师德育工作现状来看,广大教师的德育意识是较强的,其中也不乏一批师德优良、教书育人成绩显著的优秀教师。然而,从德育工作的实际效果来看,与社会发展的要求尚存在较大的差距,原因是多方面的。通过对教师德育工作现状的分析,我认为教师德育素养尚存在如下不足:(一)现代教育理念的缺失现代教育理念是现代教师素质的重要组成部分。与现代的教育实践相适应的教育新理念,其中最鲜活的是“以生为本”的主体观。因此,“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”应当是教师践行教育工作的行动准则。… |
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