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基于需求分析的课堂教学中语码转换的研究——以应用型英语专业为例
引用本文:李奕华.基于需求分析的课堂教学中语码转换的研究——以应用型英语专业为例[J].海外英语,2012(10).
作者姓名:李奕华
作者单位:池州学院外语系,安徽池州,247000
基金项目:池州学院教学研究项目"新升本科高校英语专业课堂教学语码转换的研究(2010jy020)";池州学院"1+N"外语人才培养模式创新实验区"部分成果
摘    要:对一所应用型高校的英语专业课堂教学中语码转换情况进行调查.根据调查结果,从学生、教师和课程三方面的需求情况进行对比分析,发现不同年级学生、教师与学生、不同课程对语码转换的需求不一.因此,对课堂教学中语码转换提出以下建议:由无意识转换到有意识使用语码转换策略;教学中突出英语的优先原则;注重年级差异,灵活运用语码转换;注重课程差异,针对性使用语码转换.

关 键 词:需求分析  英语专业  课堂教学  语码转换

A Study on Code-switching in Classroom Teaching Based on Needs Analysis From the Perspective of Practical English Major
LI Yi-hua.A Study on Code-switching in Classroom Teaching Based on Needs Analysis From the Perspective of Practical English Major[J].Overseas English,2012(10).
Authors:LI Yi-hua
Abstract:
Keywords:
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