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| 强调自主 加强实践 突出创新——“自主学习”模式实验报告 | |
| 引用本文： | 张昌辉.强调自主 加强实践 突出创新——“自主学习”模式实验报告[J].小学教学参考,2001(Z1). |
| 作者姓名： | 张昌辉 |
| 作者单位： | 福建长汀县实验小学 |
| 摘 要： | 一、“自主学习”的理论依据学生是学习的主人。叶圣陶先生说 :“学语文主要靠学生自己读书 ,自己领悟。”强调的是“自读自悟”。现代教学论认为 ,教师应调动学生学习的积极性 ,教会学生学习 ,让学生成为学习的主人。无论是从“教”或“学”的角度看 ,其出发点和归宿都是为了使学生从“学会”到“会学” ,所谓使学生“自求得之” ,从而获取知识 ,形成能力 ,达到“不需要教”。而知识的获取 ,能力的形成 ,不是“教会”的 ,而是学生这个“主体”在通过大量语文实践活动中主动获取的。在这个实践活动中 ,学生是自由的 ,自主的 ,不受其他意志支… |
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