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| 变换角色 激趣学文——《蟋蟀的住宅》教学设计及评析 | |
| 引用本文： | 王明华,祝启琴.变换角色 激趣学文——《蟋蟀的住宅》教学设计及评析[J].小学教学参考,2001(9). |
| 作者姓名： | 王明华 祝启琴 |
| 作者单位： | 江苏杨中市西来中心小学 |
| 摘 要： | 一、激趣导入1 .师 :(拿出放大的蟋蟀 )认识这小东西吗 ?叫什么 ?生 :蟋蟀。师 :这是它的大名 ,小名叫什么 ?生 :蛐蛐。放大的小东西———蟋蟀不仅让学生更清楚地认识蟋蟀 ,而且激起平时就喜欢小昆虫的学生的学习兴趣。师 :“蟋蟀”两字怎么写 ,老师忘了 ,谁帮老师一下 ?接下 ,学生说字形 ,老师板书“蟋蟀” ,全班学生在手心上写一遍。教师大智若愚 ,让学生帮助老师说字形 ,调动学习积极性 ,全班学生在手心上写一遍 ,让学生牢记“蟋蟀”字形。2 .师 :小家伙虽小 ,但人缘特好 ,早已是大名鼎鼎、家喻户晓 ,你知道它有哪些本领 ?(好斗、唱歌、… |
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