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浅谈学生习作能力的提高

引用本文：	周雅.浅谈学生习作能力的提高[J].文学教育(上),2008(8).

作者姓名：	周雅

摘要：	教小学生写作表达,是让很多老师感到困惑的事情。一是接受能力有限,再是孩子本身的写作表达几乎是从零开始。有的老师总是强性要求孩子写多少字。这样逼迫下,孩子就更失去了兴趣。
关键词：	小学生公告板引导学生写作兴趣老师新课改写作表达习作能力绘画接受能力
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