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| 课堂教学要减轻学生的心理负担 | |
| 引用本文： | 林润英.课堂教学要减轻学生的心理负担[J].湖南教育,2002(2):50-50. |
| 作者姓名： | 林润英 |
| 作者单位： | 衡阳市雁峰区雁城小学 |
| 摘 要： | 最近，笔者在一次教研活动中观摩了一堂小学二年级的语文公开课。整整４０分钟，学生除了举手回答问题之外，始终保持着抬头挺胸、双手叠紧放在课桌上的坐姿。学生上课坐端正、认真听讲，这是小学生日常行为规范中明文规定的，无可非议。然而，一个七、八岁的孩子，要在４０分钟内保持这种呆板的坐姿，他们会有多难受？此时，孩子们的心理会是怎样呢？“快快下课，让我活动活动，轻松轻松吧。”这可能是他们的共同愿望。听话的学生难受了，想动一动，可他心里会暗暗叮嘱自己：“不能动。我是好学生，上课乱动，老师会批评。”于是，只好硬撑… |
| 关 键 词： | 小学 课堂教学 减负 学生 心理负担 学习兴趣 师生关系 学习环境 |
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