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| 如何激发学生的写作乐趣 | |
| 引用本文： | 杨银花.如何激发学生的写作乐趣[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(12). |
| 作者姓名： | 杨银花 |
| 作者单位： | 河南省周口市纺织路小学,周口466000 |
| 摘 要： | 作文是表情达意的交际工具，具有多种交际功能：概括事物意义，与人交流感情，影响教育他人，自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要方面。作文教学在语文教学中占有极其重要的地位。但有许多学生害怕写作文，甚至逃避作文，提笔就抓耳挠腮，笔杆似有千斤重，半天写不出一个字，“无话可说，无话可写”。其实这两点正是作文教学中迫切需要解决的问题。本文对如何激发学生的写作乐趣，使学生下笔有神，乐写、善写作文进行了一些探索。 |
| 关 键 词： | 学生 作文 写作乐趣 |
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