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| 归类识字教学例谈 | |
| 引用本文： | 张宗成.归类识字教学例谈[J].小学语文教学,1999(1). |
| 作者姓名： | 张宗成 |
| 作者单位： | 山东沂源县实验小学 |
| 摘 要： | 义务教育五年制小学语文第三册中安排有三个归类识字，其识字量为１９２个。占全册书识字总量（４００个）的４８％。这三个归类识字中的识字类型包括看图归类识字、独体字带合体字归类识字、会意字归类识字、同音字归类识字等。如何通过归类识字教学很好地完成这近半数的... |
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