| “三农教育”思想的发展与实践 |
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| 引用本文： | 郝文武.“三农教育”思想的发展与实践[J].北京师范大学学报(社会科学版),2021(5):35-47. |
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| 作者姓名： | 郝文武 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学教育学部,西安710062 |
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| 摘 要： | "三农"问题是中国革命和建设的重要问题,是改革开放以来形成的普遍概念。"三农教育"目前虽然不是普遍概念,但它是解决"三农"问题的重要基础,也很有必要成为普遍概念。中国共产党成立以来,始终重视"三农"及其教育问题,以马克思主义为指导,以人民为中心,根据中国革命和建设不同阶段的实际,形成对社会主义现代化建设具有重要基础性和指导性意义的丰富的农村教育、农民教育和农业教育思想及其成功教育实践。新民主主义革命时期的"三农教育"主要是争取和落实农民的平等受教育权,宣传革命思想和培养革命干部。社会主义革命和建设初期的"三农教育"是全面开创史无前例的教育根本制度和崭新实践。改革开放以来的"三农教育"是在社会主义市场经济和城镇化不断发展条件下,为实现小康目标,积极实施"普九"教育和农业教育。中国特色社会主义新时代的"三农教育"是在大力推进优先发展农村教育和城乡一体化发展基础上,积极推进城乡教育融合发展的中国特色世界先进水平的教育现代化。
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| 关 键 词： | 三农教育 农村教育 农民教育 农业教育 |
The Thought of "Education for Agriculture,Rural Areas and Farmers":The Development and Practice |
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| HAO Wenwu.The Thought of "Education for Agriculture,Rural Areas and Farmers":The Development and Practice[J].Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition),2021(5):35-47. |
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| Authors: | HAO Wenwu |
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